来自外研社早教中心的 刘老师 回答：

虽然我们成人很难理解孩子为何重复想听或读同一个故事，但对于孩子来说，重复有助于知识的积累。幼儿语言开发中的飞跃出现在当孩子认识到页与页之间有联系、图画与词语能讲述故事时，这是一个渐进的过程，就像拼图那样。喜爱的书每读一次，孩子就能知道更多的故事内容；重复的单词与短语，有助于培养他的理解力，为他更好地接受语言信息、表达感受奠定基础；同时，由于对故事的熟悉，会让他感到亲切、心情舒畅。因此，家长应该理解孩子的心理需求。当家长被孩子这种不断地重复听故事的要求搞得实在厌倦时，可以尝试一下把故事录在磁带上放给孩子听。如果2-3岁的孩子已经熟悉了一本书的内容，就能够边听录音边翻看图画书了。家长也可以在孩子对该图书熟悉的基础上不断扩充故事内容，如添加孩子喜欢的角色之间的对话等，以增加情趣。